Forum guitare

Bonjours depuis septembre dernier je prend des cours de guitare. Mais j'ai l'impression que je n'avance pas. Je joue des truc du genre j'ai du bon tabac, au clair de la lune enfin que de la me**e en gros. Il m'apprend pas les accord pour l'instant, par exemple pour faire un do c'est 1 er case avant dernière corde en partant du haut. C'est normal au bout de tant de temps de n'en n'être qu'a la ?

Je pense que t'es pas dans la bonne section du forum mais ça, d'autres s'en chargeront...

Moi je commencerais à m'inquiéter... Je suis bilingue et je me suis acheté la série de DVD Metal Method et c'est trés efficace.

Je pense que tu devrais changer de prof parce que y'a quand même des morceaux faciles en 3-4 accords majeurs qui serait plus stimulant que ça...

Y'a tellement de bonnes ressources sur internet (merci Youtube) pour faire un petit bout de chemin que je me dis que tu devrais faire un bout par toi-même puis voir avec un vrai prof ensuite pour aller plus en avant. Les profs sont aussi supposés t'éviter de développer des mauvais réflexes mais là... tu sembles pas développer beaucoup de choses si ce n'est les gammes majeures

Certains auront peut-être d'autres avis j'imagine

Bon prof ou pas? That is the question. Comment l'as-tu rencontré?

C'est vrais qu'en guitare d'acompagnement, de mon temps, dès le dépard, on jouait des morceaux avec trois quatre accords (3 esquimaux, ...)

En classique, on commence par gratter les cordes une à une, puis pincer les notes une à une, puis faire des arpèges... Peut-être est-ce son mode de fonctionnement.

Est-ce qu'il te corrige souvent ? Position des mains, positions assises, position des doigts,...

Peut-être pourrais-tu lui demander de jouer des mélodies qui te plaisent?

J'ai portant entendu que du bien de ce prof... Mais il m'avait dis que ça serait long a demaré. En même temps comme je fais un cours de 30min tous les mercredi ce n'est pas un peu juste ?

Je trouve pas que 30 minutes soit peu, si tu t'échauffes un peu avant d'y aller, vous pouvez déjà rentrer plus vite dans le vif du sujet.

Comme dit pullover, d'une certaine façon, tu peux aussi lui demander de jouer quelque chose de pas trop compliquer qui ferait travailler tes acquis et qui pourrait te rejoindre un peu plus.

Aussi, demandes-lui à quel niveau vous êtes rendu dans la progression et qu'est-ce qui vient dans les semaines à venir.

Tu joues combien de temps chez toi de ton côté ? La longueur de l'apprentissage dépend aussi beaucoup du temps de pratique qu'on consacre à l'instrument...

Tiens, j'ai envie de te lancer un défi : sans que ton prof ne t'aide, enregistre moi un solo de Kurt Cobain et tu le postes ici :

reprises-f97.html

Prends tout le temps qu'il te faut pour que ce soit nickel : si c'est 6 mois, c'est 6 mois.

Ah ces profs ...........
Chacun sa methode (je suis sur que si Dimitri assistait à mes cours, ou l'inverse, il trouverait quelque chose à redire ....... l'inverse etant aussi valable).

Bon, je ne reviendrais pas sur "comment choisir son prof" puisqu'apparament, tu t'es fié au "qu'en dira-t-on".

Ceci dit, apprendre des chansons comme celle que tu cites ........ ca me dépasse un peu, mais bon, l'heure n'est pas à la critique.

Pour ma part, la première chose qu'un prof doit mettre en oeuvre, c'est de tenir compte des gouts de l'élève, car à mon avis, tu fonces droit dans le mur .......
5 mois d'apprentissage et pas un seul accord .........
Qu'est ce que tu dois t'embeter en cours !!!!! heureusement que tu n'as qu'une demie heure ........

Ben, je sais pas trop quoi te dire, mais à vue de nez, j'aurais tendance à dire que ton prof applique des methodes qui ont du servir à l'apprentissage de Cro Magnon, ou alors, il veut te faire faire du classique, parce 5 mois d'arpège sur ce type de chansons ........ je ne vois pas ce qu'il peut esperer d'autre.

J'aimerais bien aussi voir ce dont tu es capable (par une vidéo ca serait excellent). Soit, comme te l'as suggéré Pullover, un solo (matellica ...... te sens pas obligé, hein ... ), soit ce que ton prof te fais apprendre (hihi ....... je suis sur qu'il n'y a pas un seul cover guitare de "j'ai du bon tabac ..... " )

Si ca passe pas faut changer!
Mon premier prof donnais des cours de 20 min et ne m'as pas demandé mes gouts musicaux et
il n'y avait pas de dialogue.Plutot que d'aller prendre des cours a reculons j'ai changé et tout se passe bien.
J'apprend de la technique mais aussi des morceaux qui me plaisent donc ca motive plus
Aprés si tu bosse pas le prof ne feras pas tout

deny a écrit :Plutot que d'aller prendre des cours a reculons j'ai changé et tout se passe bien

Les Anglais roulent à droite, les Limougeaux ...... en marche arrière .......
Et maintenant ? Tu as trouvé la marche avant ?

Pour passer la seconde faut jouer avec des potes;c'est encore mieux !

Mais le truc c'est que je peux même pas apprendre la plus part des musique que j'aime puisqu'il a toujours des accord que j'ai pas appris. La jpeux pas changer, si je change c'est a la fin de l'année. Et j'essaye de jouer 20 à 30 min par jours mais avec ce qu'il me donne c'est dur.

Comme je te comprends .........

Travaille 15 minutes ce qu'il te donne et les 15 minutes restantes ........ ben ........ commence les accords sans rien lui dire .........
De toute façon, ca ne peut pas te faire de mal, hein ?

ouai je pense que c'est ce que je vais faire.

Bonjour,

Pourquoi ne lui dis tu pas ce que toi tu voudrais faire (sans sauter les étapes) par exemple: la construction d'accord (Majeure ou mineur) ;pourquoi ces accords sont-ils Majeurs ou Mineurs ; le nom des cordes, ect . Des choses simples à savoir pour débuter.

Et n'hésite pas à chercher sur le net ou même sur le forum, les réponses aux questions que tu te poses(concernant la musique bien entendu ), et si tu ne comprends pas des termes, demande à ton prof de te les expliquer avec des mots plus simples.

Et si tu vois qu'à la fin de l'année,pour toi, tu n'as pas progresser, la meilleur chose est de changer de prof .

Musicalement

Grizz a écrit :Ah ces profs ...........
Chacun sa methode (je suis sur que si Dimitri assistait à mes cours, ou l'inverse, il trouverait quelque chose à redire ....... l'inverse etant aussi valable).

Grizz, à mon sujet, tu te trompe.
Alors je jette un pavé (non je n'en ai pas marre) (ouf..mare)
et je pars du principe que si un prof est prof, c'est qu'il à toute les raisons de se trouver à sa place.
(connaissances, compétences, pédagogie etc..)
Et s'il est à sa place, c'est que d'autres ont estimés pour un tas de bonnes (ou mauvaises) raisons qu'il en avait les capacités.

Maintenant, la façon, ça s'appelle la pédagogie et sur ce point, je pense que chacun à sa méthode.
En général, elle n'est ni bonne ni mauvaise, elle est différente et adaptée pour certains et moins pour d'autre.
D'où l'intérêt de la diversité des genres et des styles dans les profs.
Une parenthèse; Il est évident qu'on enseigne pas de la même façon à des 15 ans, des 30 ou des 50 ans.

En 20 ans d'enseignement, bien que j'ai souvent eu l'occasion d'assister aux cours dispensés par mes collègues,
je ne me suis jamais permis la moindre critique à leur égard..............
Et j'ajoute que quand j'estime avoir été jusqu'au bout des potentialités d'un élève, il m'arrive fréquemment de conseiller à celui-ci (celle-ci) de changer. Je lui laisse alors libre choix de décider et je ne prend pas position dans cette nouvelle direction.

je te rassure Greg, tout ceci est dit et pensé sur un ton amical et tout à fait dépassionné

Julienmop, ceci s'adresse à toi. Tu en feras ce que tu voudras:
Je pense que la première prise de contact avec ton prof a probablement été trop succincte.
Il est important que l'élève puisse exposer ses besoins mais il est aussi important que le prof non seulement les comprennent, mais aussi, se fasse entendre sur les moyens et la façon. La première prise de contact avec un nouvel élève est quelque chose d'important. La plupart du temps, l'élève connait le prof, sa réputation et ses capacités, ce qui inversement, est rarement le cas. Si le professeur à ce moment ne prend pas la peine de passer un peu de temps avec l'élève, alors, oui, j'estime cela étant mal barré ...
Chez certains prof, j'ai parfois constaté que l'estimation du niveau de départ avait été mal faite et donc malheureusement, l'élève se retrouve dans une classe dans laquelle il ne devrait pas se trouver.

J'estime aussi qu'un bon prof doit être capable de comprendre rapidement s'il y aura ou non, "accointance" avec l'élève.
Dans la négative, le prof se doit de refuser et d'argumenter.

A mon sens, une bonne école, (un bon prof) en fonction des capacités de chacun, doit pouvoir exposer, se donner des "targets" et les respecter quoi qu'il advienne. (par trimestre, par année ou encore par stage ou Master Class)

Un bon professeur, c'est aussi quelqu'un qui réussi à donner envie à ses élèves de travailler.

Et tout ça, ça vaut aussi et évidement pour les cours privés.

j'ai pas eu trop le temps ces dernière semaine mais la je veut me mettre au accord. Quel accord pour debuter ? Un site peut être ? Merci.

Débuter par les accords Open Majeur (début de manche)
E A D

puis
G C

Puis en mineur
Em Am Dm

Ensuite
F et B (premiers barrés)

Etc.....

Attention aux position de doigt (important)
et aux cordes non jouées (Mute)

La seconde phase est de jouer ces accords en arpège et de tenter de faire sonner
clairement toute les cordes et notes faisant partie de l'accord.

Je n'ai rien trouvé dans le Wiki du Forum (qu'on me corrige si je me trompe)
mais tu trouveras sur le WEB une multitude de sites qui donnent les accords, leur doigté et position.

salut je suis nouvelle sur le forum, et lis avec intention vos conseils. Moi meme je joue de la guitar depuis 6mois environ et j'ai la vague impression de ne pas avancer.
je joue evidemment quelque morceau de base style deep purple mais rien de fantastique. j'ai essayer le "prof pote" qui ne marche pas du tout :p

enfin bon voila, message d'une fille desespéré qui voudrai se reveiller un jour et paf jouer comme un dieu.. ou plutot comme une deese lol

Concernant le prof, il y a tellement d'écoles et de manières...

On ne peut pas lancer la pierre à un prof qui te fait jouer "j'ai du bon tabac", peut être que pour lui la première chose à développer est la musicalité, l'oreille musicale, par des segments de gammes et autres.

Je pense que la vraie différence, c'est la manière dont tu apprends la théorie.
Si demain on te fait bosser un solo sur tablatures jusqu'à ce que tu le sortes bien, certes tu connaîtras un solo, mais ton niveau théorique de guitare n'aura pas avancé des masses.
Si on te rempli le crane de théorie sans que tu touches la guitare, quand tu la prendras il n'en sortira pas forcément quelque chose.

J'ai fait un trajet musical conventionnel et je pense que si je n'avais pas fait mon école de musique étant jeune, j'aurai pu me retrouver exactement dans ta situation, comment savoir si le prof est bon, comment savoir si c'est moi qui stagne etc...

A l'époque où je donnais des cours, je m'appuyais sur une méthode de guitare que j'ai trouvé fantastique, ça s'apellait "découvrir la guitare" aux editions fabbri (40 fascicules, 40 cassettes videos et 40 cassettes audio...Rien que ça).
Divisée entre théorie / classique / électrique / Morceaux / guitaristes célèbres.
J'ai fait tous les exercices au fil des publications et c'était un régal.

En gros ce que j'en ai retiré pour mes cours :
1) La guitare, position, sortir un son net (ne pas se crisper etc)
2) Gammes et accords les plus utilisés, exercices directement liés
3) Techniques diverses (bend, barré etc)
4) Oreille musicale (avec deux guitares, stimuler l'ouïe et le feeling par des "jeux")

En prenant des notes, jouant sur le prof etc j'étais en mode rouleau compresseur et mes élèves ne s'en sont jamais plaint.