Forum guitare

Voilà, ce matin commençaient les épreuves du bac 2011 et plutôt que d'avoir des discussions larvées ici ou là dans tous les topics , autant tout de suite en créer un spécifique pour que chacun puisse s'épancher sur le sujet .

Certains ici le passent , ou s'y préparent pour l'année prochaine , d'autre l'on passé les années antérieures , et certains dont je suis, n'osent plus avouer en quelle année ils l'ont passé mais s'y intéressent encore avec la fierté de l'avoir eu et la tranquillité de plus avoir à le passer ...

Donc , c'est ouvert, allez-y, on peut y aller sur le millésime 2011

Ce matin c'était la philo donc .....

Voici les sujets pour chaque série :

Série L (littéraire)

- "Peut-on prouver une hypothèse scientifique ?"

- "L'homme est-il condamné à se faire des illusions sur lui-même ?"

- Expliquer un extrait du Gai savoir de Nietzsche

Série S (scientifique)

- "La culture dénature-t-elle l'homme ?"

- "Peut-on avoir raison contre les faits ?"

- Expliquer un extrait des Pensées de Pascal

Série ES (économique et social)

- "La liberté est-elle menacée par l'égalité ?"

- "L'art est-il moins nécessaire que la science ?"

- Expliquer un extrait de Les bienfaits de Sénèque

Baccalauréat technologique, série "techniques de la musique et de la danse"

- "La maîtrise de soi dépend-elle de la connaissance de soi ?"

- "Ressentir l'injustice m'apprend-il ce qui est juste ?"

- Expliquer un texte de Nietzsche

Fullbazar a écrit : Série S (scientifique)

- "La culture dénature-t-elle l'homme ?"

- "Peut-on avoir raison contre les faits ?"

- Expliquer un extrait des Pensées de Pascal

C'est le sujet sur lequel à planché mon fils ce matin , ça tombait bien c'est le dernier sur lequel ils avaient bossé en cours

Donc il avait l'air assez satisfait

C'est sur quand même qu'il était beaucoup plus à l'aise la semaine dernière pour l'épreuve de musique au cours de laquelle , il a présenté "Farewell Balad"

les options c'était la semaine dernière ??

J'étais en épreuve de philo ce matin ( série ES )

j'ai donc choisi : "La liberté est-elle menacée par l'égalité ?"

Assez violent à première vu mais une fois lancé, l'inspiration m'est venu donc plutôt satisfait

Fullbazar a écrit :les options c'était la semaine dernière ??

Ben ouaihh

[Frusciante] a écrit :J'étais en épreuve de philo ce matin ( série ES )

j'ai donc choisi : "La liberté est-elle menacée par l'égalité ?"

Assez violent à première vu mais une fois lancé, l'inspiration m'est venu donc plutôt satisfait

Ben alors !!!! tu ne devrais pas etre en train de réviser pour demain , au lieu de trainer sur les forums

Je bosse on ce moment même mon histoire et ma géo !

Je fais juste un tour vite fait entre deux chapitres

"La culture dénature t'elle l'Homme"

Ben en tous cas c'est pas mon devoir qu'elle a dénaturé

Belle saleté que le sujet de cette année, j'ai joué la carte difficulté en prenant le sujet :
"Peut-on avoir raison contre les faits ?"
En espérant que ce soit considéré dans la notation...

Qu'est-ce que j'aurais donné contre un sujet sur l'art...Pas eu en dessous de 12 durant l'année sur un tel sujet.

Etant en techno je n'ai pas eu les mêmes sujets.

Alors:

Pour les bac technologiques (Sauf TMD)

Sujet 1: L'art est-il un moyen d'accèder à la vérité ?

Sujet 2: Est-ce la loi qui définit ce qui est juste ?

Sujet 3: Etude d'un texte de Bergson
avec comme sujet de dissertation: Notre conscience témoigne-t-elle de notre liberté ?

J'ai choisi le sujet 1 pour mon plus grand plaisir, l'art était ce que je connaissais le "mieux" !

Moi je dis que je l'aurais pas encore cette année...

J'ai passé et obtenu le bac en 2008 et personnellement je serais bien incapable de réussir la moindre épreuve aujourd'hui!

MaRkO a écrit :Belle saleté que le sujet de cette année, j'ai joué la carte difficulté en prenant le sujet :
"Peut-on avoir raison contre les faits ?"
En espérant que ce soit considéré dans la notation...

Qu'est-ce que j'aurais donné contre un sujet sur l'art...Pas eu en dessous de 12 durant l'année sur un tel sujet.

L'art était absolument la seule notion que n'est pas bossé ! elle est tombée ^^

Je veux pas faire mon gros intello qui tâche (qui a dit : qui fâche? ) mais je trouve ces sujets assez "bateau" dans l'ensemble, avec quelques beaux morceaux de "bravitude" (Art/Science, Maîtrise/Connaissance, Egalité/Liberté, Culture/Nature...).
Je pense que j'aurais pris le commentaire de Pascal, par défaut...Mais si j'avais été en Littéraire, j'aurais pris le sujet de pseudo-épistémologie : "peut-on prouver une hypothèse scientifique", quelle merveille de mauvais français! Par définition, une hypothèse ne se prouve pas, elle se valide ou s'invalide.
==> Je mettais ça dans l'intro, avec "puisque le sujet proposé est, nous venons de le voir, un pur jeu de mots sans valeur opératoire, proposons-nous d'explorer le paradigme sous-jacent à l'activité scientifique sous l'angle de la preuve et de la réfutation bla bla bla..."
En fait je blague, j'aurais pas eu les cojones d'écrire que le sujet est nul et que je propose d'en traiter un autre! Mais j'avais une copine qui l'avait fait, et qui était tombé sur un "bon" correcteur : ça l'a fait grave (18 quand-même, hein? )
Bon, elle était super douée, quand-même, hein?

Moi j'en dis qu'ils étaient beaux tous ces jeunes cerveaux en ébullition, leurs mèches longues dissimulant plus ou moins bien des regards concentrés, vides, hagards, inspirés, perçants, illuminés, désorientés... J'étais aux 1ères loges: je surveillais

Grrrrr !
En tout cas t'as du bien te faire ch*** à patienter pendant 4 heures, surtout que tricher en philo serait une connerie d'une belle et profonde inutilité

Etant en S j'ai choisi l'étude de texte de pascal! Je comprenais rien aux 2 disserts ...

MaRkO a écrit :Grrrrr !
En tout cas t'as du bien te faire ch*** à patienter pendant 4 heures, surtout que tricher en philo serait une connerie d'une belle et profonde inutilité

J'imagine " non non, j'ai lu Closer ".

MaRkO a écrit :Grrrrr !
En tout cas t'as du bien te faire ch*** à patienter pendant 4 heures, surtout que tricher en philo serait une connerie d'une belle et profonde inutilité

J'aurais bien amené ma gratte pour passer le temps mais le proviseur aurait moyennement apprécié .
C'est vrai que c'est long 4h durant lesquelles on ne peut pas vraiment faire grand chose: hors de question de sortir le tricot, la broderie, la DS, le MP3... Une chance, on était assez nombreux pour se relayer et pouvoir se ballader (la machine à café a tourné plein pot!).

Payé à rien foutre, le pied!

Personellement j'ai eu la chance d'avoir en surveillance mon jeune prof de physique guitariste avec qui je vais monter un phaser, chez lui, après le bac !
Mais ça reste un prof !
Et il avait bien l'air de se faire chi*r malgré quelques sourires moqueurs !

Sympa les commentaires

La palme à Fanfan quand même pour la poésie et un accessit à Nicolas A et à Deny qui m'ont fait mourir de rire

Les sujets en ES n'étaient pas trop mal je trouve, surtout le premier. Il aurait été intéressant d'inverser les termes en se plaçant dans une perspective historique comparant les démocraties française et américaine (un peu d'histoire ne nuit pas en philo).
Inutile de dire que mes élèves n'ont pas d'épreuve de philo (ou alors du genre "un carburateur est-il condamné à obéir à la pédale d'accélerateur ? ).

Ouais enfin il ne faudrait pas que ça faire de la philo la nuit non plus

El Phaco a écrit : Inutile de dire que mes élèves n'ont pas d'épreuve de philo (ou alors du genre "un carburateur est-il condamné à obéir à la pédale d'accélerateur ? ).

Et pourtant... il y aurait tellement à dire sur ce sujet!

N'empêche que tes dits élèves se débrouilleraient sûrement trèèèèèès bien sur les sujets de philo du jour dans un débat oral (pour sûr, à l'écrit, seuls devant la feuille blanche, ce serait une autre histoire).